為什么說(shuō)美國(guó)教育發(fā)達(dá)？對(duì)比下中國(guó)就知道了

隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，教育逐漸成為人們關(guān)注的重中之重。但我國(guó)目前的教育模式另許多家長(zhǎng)十分擔(dān)憂(yōu)，中國(guó)式教育能夠?qū)⒑⒆优囵B(yǎng)成未來(lái)的精英人才嗎？為此，很多家長(zhǎng)選擇移民，只為給孩子更好的教育條件，那么作為移民大國(guó)的美國(guó)，相比于國(guó)內(nèi)，有哪些教育優(yōu)勢(shì)呢？為什么說(shuō)美國(guó)教育發(fā)達(dá)？下面洲際移民小編就為您一一分析！

一、美國(guó)教育優(yōu)勢(shì)

1.幼齡教育

教育的拉丁語(yǔ)意即為“激發(fā)”：讓靈魂受孕，釋放思想的靈感，之后用于創(chuàng)新。美國(guó)學(xué)校普遍采用探究式學(xué)習(xí)，讓下一代掌握提問(wèn)、表達(dá)思想以及創(chuàng)新能力。在他們的教育理念中：教育既不為解決工程類(lèi)問(wèn)題存在，也是為灌輸大量知識(shí)而存在。

2.中學(xué)教育

美國(guó)較時(shí)髦的教育理念Grit（堅(jiān)毅）：即在何種情況下，相比智力、學(xué)習(xí)成績(jī)、長(zhǎng)相等因素，而較為可靠的預(yù)示成功的指標(biāo)歸根到底還是堅(jiān)毅。從高一開(kāi)始準(zhǔn)備SAT考試（即美國(guó)大學(xué)入學(xué)考試），學(xué)習(xí)不同領(lǐng)域的AP課程（可抵大學(xué)學(xué)分），課外活動(dòng)也不能落下（如志愿者活動(dòng)，體育活動(dòng)）。在此期間學(xué)生們始終學(xué)習(xí)新的知識(shí)，創(chuàng)造新的個(gè)人價(jià)值。而這一切都對(duì)他們能進(jìn)入什么級(jí)別的美國(guó)大學(xué)起著決定性作用。美國(guó)大學(xué)通常會(huì)綜合的評(píng)判申請(qǐng)學(xué)生的各個(gè)方面的優(yōu)劣勢(shì)，以此評(píng)價(jià)學(xué)生的發(fā)展趨勢(shì)。

3.大學(xué)教育

美國(guó)大學(xué)教育的目標(biāo)是讓學(xué)生“發(fā)展智力與學(xué)術(shù)能力”，通常包括培養(yǎng)智力、培養(yǎng)品德、種族寬容心、公民意識(shí)等。培養(yǎng)學(xué)生形成重要的“誠(chéng)信”、“種族寬容心”、“適應(yīng)多元文化及全球化交流的素養(yǎng)”等價(jià)值觀與行為便成為美國(guó)本科教育較重要的目標(biāo)。學(xué)生在大一大二的時(shí)候充分接觸各個(gè)學(xué)科，然后在大三的時(shí)候根據(jù)自己的興趣愛(ài)好決定自己的專(zhuān)業(yè)。美國(guó)大學(xué)本科的通識(shí)教育源于美國(guó)文化的多元性和教育的多樣性，其課程主要包括人文、社會(huì)、自然三個(gè)方面的內(nèi)容。目的是向?qū)W生傳授廣博的知識(shí)，使學(xué)生能夠在現(xiàn)實(shí)生活中生活得更豐富多彩，更有意義。美國(guó)大學(xué)通識(shí)教育的課程設(shè)置在不同學(xué)校各有差異。

二、中國(guó)教育

1.非常重視應(yīng)試教育

不管是學(xué)校還是家庭更關(guān)注學(xué)術(shù)成績(jī)。中國(guó)的孩子普遍性格相對(duì)溫和，相對(duì)比較能聽(tīng)進(jìn)去建議，不容易有一些極端的想法。

2.考試座位其中評(píng)價(jià)制度

考試成績(jī)作為其中的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

三、中美大學(xué)教育的差距

1.美國(guó)大學(xué)教育更注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力

對(duì)于美國(guó)本科生來(lái)說(shuō)，排名前三的技能是Research(研究)，PublicSpeaking(公開(kāi)演講)，先行力(Leadership)，這意味著美國(guó)高校學(xué)生有著更強(qiáng)的創(chuàng)新力和更優(yōu)秀的先行力。

2.美國(guó)教育相對(duì)比較人性化，強(qiáng)調(diào)人權(quán)，尊重與平等

而國(guó)內(nèi)投入大量資金建設(shè)的重點(diǎn)小學(xué)、重點(diǎn)中學(xué)，造成學(xué)校發(fā)展的不均衡。教育的激烈競(jìng)爭(zhēng)，原因是追求重點(diǎn)學(xué)校，以便能順利地考上大學(xué)。而美國(guó)的教育比較強(qiáng)調(diào)個(gè)性與人權(quán)，讓孩子有想象力。美國(guó)的教育制度讓孩子擁有批判性思維，使他們不斷成長(zhǎng)，挑戰(zhàn)任何一種主張或者權(quán)威。

總而言之，教育的關(guān)鍵在于引導(dǎo)孩子成為一個(gè)怎樣的人，在自己能力范圍內(nèi)提供給孩子較好，較合理的教育，是每個(gè)家長(zhǎng)的終極心愿。看完以上的對(duì)比，相信您對(duì)中美的教育已經(jīng)有一個(gè)客觀，明晰的了解了。

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